آنچه که نویسندگان کتاب استراتژی دانش به رشته تحریر درآورده‌ اند در واقع پاسخی است به سوالاتی که هم دانش‌پژوهان و دانشجویان از مفهوم مدیریت دانش و کاربرد آن در حوزه‌های مختلف علمی و پژوهشی دارند و هم ارائه مدل و راهکار برای مدیرانی است که خواهان استفاده از قابلیت‌ های اجرای این سیستم در سازمانشان هستند.

به همین دلیل کتاب از دو بخش کلی تشکیل شده است که در بخش اول نگاه تئوریک و علمی به مفهوم مدیریت دانش، مدل‌ ها و استراتژی ‌های ارائه شده برای آن و رابطه تئوریک آن با عملکرد سازمان‌ ها دارد و در بخش دوم نتایج یک رساله دکتری در حوزه مدیریت دانش که به آزمون فرضیه ارتباط بین استراتژی ‌های هماهنگ سیستم مدیریت دانش با عملکرد پژوهشگاه ‌ها پرداخته است، را ارائه می‌دهد.

در کشور ما چندسالی است که توجه به مفهوم مدیریت دانش هم در دانشگاه‌ ها در قالب پایان نامه ها و رساله‌ های علمی، و هم در سازمان‌ ها به شکل طراحی سیستم مدیریت دانش و اجرای آن، جدی‌تر شده است.